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对技术的盲目迷信,否定了教学的灵活性,试图将学生当成机器人来培养。换个角度看,它转移了责任,将原本改善教学质量、丰富教学手段的责任转嫁给学生,让学生去适应监视下的高压…… 【详细】
“有的孩子被头环压的很痛,有的因为分数低受到家长处罚。孩子们卸下头环后都如释重负。” 【详细】
要真正实现教育体制的转型,尤其要真正以“认知未知世界、探求客观真理”为高等教育培养人才的核心价值和核心理念,就必须彻底抛弃围绕政治服务的教育体制。 【详细】
为了保住饭碗,不得不违心地说话教书。由此对学生产生的副作用,才真的可怕。 【详细】
如何分清公与私,杜绝用公有资产谋私利,是目前教育上的一个大问题。 【详细】
一个山下庄侯校长就够人受的了,又出来一群接受三叩九拜的寿春实验中学领导。……如果把这两个学校领导的表现视作抽样调查,那么,整个地面上的教育何等僵化腐朽违背人性便可见一斑! 【详细】
学生比老师还要保守,也更敢于举报老师。老师们只是想教给他们不同的思维方法,以及观察世界的角度,他们却视老师为寇仇,非要举报之而后快,甚至要把老师的饭碗给砸了。 【详细】
所谓的“单盲”——评审人知道学生和导师是谁,反之不知评审人是谁。匿名评审人可以不负责任地决定学生命运,并对学术氛围造成不良影响,却不承担任何责任。 【详细】
各种政策的加权合成,却又在不遗余力地驱赶外地人。改革开放,本应彻底打碎各项禁锢和阻碍,将公民权利逐步落到实处,保障国民享受各项福利,然而现实中的做法却又往往与此背道而驰。 【详细】
以行政干预学术和教学,对教师缺少善意,不但极大影响了学校的声誉,降低了学校的品质,损坏了大学精神,而且对广大师生乃至整个社会都有更大的负面作用…… 【详细】
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